Martenz’ KARIZMA

성공하기 위한 인생의 6가지 덕목

“소중한 것들은 돈으로 살 수 있는 것이 아니란다”

사랑하는 손자 존에게

8월 1일이면 벌써 스물한 살이 되는구나. 네가 진정 성인이 된다는 것이 할아버지는 정말 믿기지 않는다. 나와 똑같은 이름을 가진 네가 걸어가는 인생의 발걸음에서 나는 지대한 관심을 가지고 있단다. 네가 지금부터 하는 말과 행동은 네 인생에 또 주변 사람들에게 행복과 기쁨을 줄 수도 있지만 반면에 많은 실망과 아픔을 줄 수도 있단다.

스물한 살이 되는 젊은이들은 스스로 자기 인생의 기차를 운전해야만 한단다. 어떤 사람은 운전석으로 올라가서 엔진이 녹슬 때까지 잠을 자기도 하고 또 어떤 사람은 인생의 기차를 장난감으로 착각하여 가지고 놀다가 망가뜨리기도 한단다.

나는 네가 성공적인 인생을 살도록 여섯 개의 소중한 덕목을 알려주고 싶단다. 네가 지키겠다는 확실한 의지만 있다면 바른 길로 네 인생을 안전하게 인도해 줄 이정표가 될 수도 있을 것이다.

첫 번째 덕목은 ‘근면’이다. 근면은 너의 목표를 이루기 위해서 매일 매일 꾸준히 노력하는 것을 말하지. 꾸준함에는 결국 어떤 것도 당할 수 없거든.

두 번째 덕목은 ‘고귀함’이다. 고귀함은 말과 행동의 진실함을 통해서 얻게 되지. 정직과 사랑을 실천하다 보면 자연히 따라오게 된단다.

세 번째 덕목은 ‘유능함’이다. 유능함은 내 손 안의 돈을 낭비하지 않으면서도 모든 의무를 신속하게 할 수 있고 성경 말씀처럼 보증을 서지 말고 빌려주거나 빌리지 않는 능력이란다.

네 번째 덕목은 ‘영예로움’이다. 영예로움은 작은 일을 소홀히 하지 않고 큰일도 두려워하지 않으며 품위를 떨어뜨리는 사람과는 교제를 하지 않는 거란다. 또한 술에 코를 꿰지 않고 돈을 건 모든 도박에 참여하지 않으며 여자들을 지극히 위해 주고 생각이나 말이나 행동에서 정직한 모습을 보이고 불의와 타협하지 않을 때 주어진단다.

다섯 번째 덕목은 ‘재물’이다. 재물은 앞의 덕목들을 잘 실천하면 자연스럽게 따라오지. 인생의 위대하고 소중한 것들은 돈으로 살 수 있는 것이 아니란다. 주님을 경외하는 것이 지혜의 시작이며 그분의 명령을 잘 지키는 것이 위대한 상급의 약속이란다. “나(하나님)를 영화롭게 하는 자들을 나도 영화롭게 할 것이다”라는 성경말씀을 꼭 기억하렴.

여섯 번째 덕목은 ‘행복’이다. 행복은 모든 사람들이 가장 소망하는 덕목이지. 행복은 작은 것에서부터 시작된단다. 그리고 멀리 있지 않고 항상 네 곁에 가까이 있단다. 너도 네 인생의 트랙에서 이탈하지 않고 꾸준히 걷게 되면 행복은 항상 너와 함께 있게 될거다.

사랑하는 존!
할아버지는 할 수 있는 한 모든 방법으로 항상 너와 함께 가까이 있길 원한다. 앞의 덕목들을 평생 너의 마음 판에 새겨 소중한 삶을 살기를 진심으로 바란다.

1911년 7월 26일
손자 존을 사랑하는 할아버지 존

‘백화점왕’존 워너메이커는 백화점의 창시자이며 현대 비즈니스의 개척자입니다. 미국 체신부장관의 자리에 올랐고 ‘Mother’s Day’를 만든 장본인이기도 합니다. 서울 종로2가 YMCA 건물(6.25 이전 건물)도 그가 헌사해 주었습니다.
소개된 편지는 1911년 스물한 번째 생일을 맞는 손자 존에게 할아버지 존 워너메이커가 74살 때 쓴 것입니다.
(자료제공 : 호산나넷)

세가지 기본단계  

- A. 관찰   B. 해석   C. 적용

A. 관찰

- 성경본문의 사실들을 인식하고 주목하는 행위

  (보라! 보라! 보라! , 물으라! 물으라! 물으라! , 주목하라! 주목하라! 주목하라!)

1. 보라 [ex(Luke5:1-11)]

(1) 문체를 보라(어떠한 Janre의 글인가 설화체,강화체,시,철학,예언 등)

(2) 구조를 보라(주요 단락과 사상과 행동들이 어떻게 클라이막스나 도전으로 발전하는지)

(3) 문맥을 보라(전후의 구절들이 연구하고 있는 본문과 어떻게 연결되어 있는가

(4) 문법적 실마리를 보라(동사의시제, 수식어, 주어와 목적어가 단수인가 복수인가,전치사구 수/능동태인가)

(5) 접속사를 보라(그러나, 왜냐하면, 때문에, 만야에, ~때에, ~동안에, 그래서, 그러므로 등)

2.물으라 (6하원칙과 Result )

- 누가(Who), 어디서(Where), 무엇이(What), 어떻게(How), 왜(Why), …..그래서(So)

- 강화체 에서는 누가 저자이며 누가 그의 독자들인가 그들의 관계는? 저자는 어디에 있나 독자는

    어디에 있는가…  와 같이 접근한다.

3. 주목하라 [Luke 15]

(1)반복: 특정한 단어, 구, 사상, 인물, 행동  의반복.(ex:  Luke 15장에서 ‘잃은’:7번 ‘찾았다’:8번)

(2)비교: 비슷한 사상에 대한 비교, 즉 유사한 것들을 연결시켜 비교함

(3)대조: 같은 범주안에 속하나 서로 같지 않은것들, 상반되는 것의 대조

(4)비례: 중심 인물이나 사상이 기록된 분량

-다음과 같은것들을 통해 저자(화자) 가 사상을 배열하고 있는 방법에 주목하라

(1)인과관계, 목적수단관계, 사상의 진행

     ,서론적진술(본문의 서두에 있는것으로 뒤이어 이 진술에대한 설명이나 구체적 증거가 기록되어있을 때)

     ,요약적진술(일련의 사상이나 사건이 기록된 후 앞의 모든것을 요약 하고 있을때)

B.해석

- 발견한 사실들의 의미를 결정 하는 것. 내가 의미하는 바가 아니라 저자가 의미하는 바이다.

  목적은 본문의 중심메세지를 이해하는 것.

1. 주요단어들과 구들, 그리고 절들의 의미를 발견하기 위해 그것을 분석하라

(1) 자연스러운 의미 – (비유적이고 상징적의미 ex)[마5:27-30] ‘오른눈’ 과 ‘오른손’)

(2) 본래의 의미 – ex) 오늘날의 사랑의 개념은?   마5:43-48에서 예수님은 사랑을 어떤의미로 사용하셨나

(3) 일관된 의미 – 절이나 사상이나 사건을 해석하되, 이들의 직접적인 전후문맥과 일관되게 그리고 나서는

                          성경 전체의 가르침과 일관되게 해석하라.

(4) 성경연구 보조교재 및 자료를 지혜롭게 사용하라

      (각 복음서의 같은사건이나 내용이 기록된 본문을 비교, 성구사전, 다른번역판 성경 비교)

2. 사실을 평가하라 (’이것이 이 본문에서 가장 중요한 사상 또는 사건이다. 이것 외에 다른 사랑이나 사건들은

          이 본문에서 덜 중요하며, 그것들의 가치는 가장중요한 사실에대한 이해를 돕는데 있다’ 라고 말하는법을 배우라)

3. 사상들을 서로 관련시키라 (본문의 사상들을 단독으로 남겨놓지말고 어떻게 서로 연결되는지 살펴 보라)

4. 주석이나 성경사진을 참고해서 불확실하거나 어려운 점들을 점검하라

5. 그 당시 독자들에게 보내는 저자의 기본 메세지를 요약하라

   ( 이 단계에서 당신은 자신이 관찰해왔고 해석해왔던 모든 항목들을 종합 해서 결론을 내린다.

   그러나 단지 본문의 이야기를 반복해서 말하는 것만이 되지 않도록 하라 그보다는 본문의 고유한 의미를 보여주라.

   참신하고 시대에 맞는 언어를 사용하라.

*설화체본문 : 누가, 어떤 상황에서, 누구에게(또는 누구를 위하여), 무엇을 했으며, 어떤결과를 가져왔나?

*강화체본문 : 누가, 무슨 이유에서, 누구에게, 무엇을 말하고 있으며, 이에 대한 가능한 의미는 무엇인가?

C. 적용

- 결론에 따라 행동하는것 (성경공부의 궁극적인 목적이다)

배운진리에 대한 개인적인 반응이다. 실제적인 행동이나, 자발적이고도 개인적으로 드리는 예배가 될수있음

* 적용을 통해 하나님께서 우리 삶을 바꾸시는 방법으로 우리에게 말씀 하시는 바를 듣는 것이다.

하나님께서 개인적 교훈으로 당신을 감동시키실때까지 본문의 주제와 그 주제의 중요점들을 묵상하라.

- 특별히 다음 사항을 찾아보라

(1) 믿어야할 사항 (성경본문이 하나님과 그의 역사하심에 대해 무엇을 가르치는가?)

(2) 하나님을 찬양해야 할 사항 (무엇이 당신을 기쁘게 하는가? 하나님께 무엇을 감사할 수 있는가?)

(3) 자백해야 할 사항 ( 개인적인 태도 중 변화를 필요로 하는것은? 고백해야할 죄는? 대인관계에서 개선할점은?)

 (4) 하나님께 구해야 할 사항 ( 본문은 하나님께서 당신 자신이나 다른이들의 필요중 어떤것을 채워주실수 있나?)

(5) 계획하고 기도해야 할 사항 ( 어떠한 실제적 행동을 취해야 하며 그 첫단계는 무엇인가?)

- 본문의 사실을 여타 진술들로부터 구별해 내는것

본문의 사실들을 일반적 지식, 함축된 사실, 해석적용  과 구별하는것이 중요하다.

또한 억측(speculation), 이나 영해(spirtualiztion)와도 구별되어져야 한다.

*억측: 이유와 근거가 없이 짐작 하는것

*영해: 책을 읽거나 설법을 듣고 깨닳는 것